Заголовок: ЗНО 2017 року з математики — пробний тест
Комментарий:
Версия для копирования в MS Word
PDF-версии: горизонтальная · вертикальная · крупный шрифт · с большим полем
СКЛАДУ ЗНО — математика
Вариант № 27

ЗНО 2017 року з математики — пробний тест

1.  
i

Різниця двох кутів, от­ри­ма­них при пе­ре­тині двох пря­мих (див. ри­су­нок), дорівнює 120°. Визна­чте гра­дус­ну міру кута а.

А) 30°
Б) 100°
В) 120°
Г) 140°
Д) 150°
2.  
i

Розв'яжіть нерівність  минус дробь: чис­ли­тель: x, зна­ме­на­тель: 5 конец дроби боль­ше 5.

А)  левая круг­лая скоб­ка минус бес­ко­неч­ность ; минус 25 пра­вая круг­лая скоб­ка
Б)  левая круг­лая скоб­ка минус бес­ко­неч­ность ; минус 1 пра­вая круг­лая скоб­ка
В)  левая круг­лая скоб­ка минус бес­ко­неч­ность ; 25 пра­вая круг­лая скоб­ка
Г)  левая круг­лая скоб­ка минус 1; плюс бес­ко­неч­ность пра­вая круг­лая скоб­ка
Д)  левая круг­лая скоб­ка минус 25; плюс бес­ко­неч­ность пра­вая круг­лая скоб­ка
3.  
i

Спростіть вираз (a6)4: a2, a не равно 0.

А) a5
Б) a8
В) a10
Г) a12
Д) a22
4.  
i

На діаграмі відо­бра­же­но дані про обсяг ви­роб­ництва какао-бобів (у тис. тонн) у 2009 році в семи країнах-лідерах.

Ко­ри­сту­ю­чись діагра­мою, укажіть проміжок, якому на­ле­жить зна­чен­ня маси (у тис. тонн) какао-бобів. ви­ро­шен­них у країні, що посіла у 2009 році третє місце за об­ся­гом їх ви­роб­ництва.

А) [200; 300]
Б) [300; 400]
В) [600; 700]
Г) [700; 800]
Д) [1200; 1300]
5.  
i

Розв'яжіть рівнян­ня 3 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка x плюс 4 пра­вая круг­лая скоб­ка =27.

А) x= минус 2
Б) x= минус 1
В) x=0
Г) x=3
Д) x=5
6.  
i

На ри­сун­ку зоб­ра­же­но пря­мо­кут­ний па­ра­ле­лепіпед ABCDA1B1C1D1. Яка 3 на­ве­де­них пря­мих ле­жить в одній пло­шині з пря­мою CC1.

А) AB
Б) DB1
В) A1D1
Г) BD
Д) AA1
7.  
i

Оочисліть зна­чен­ня ви­ра­зу 25 минус 2a минус 2b, якщо a плюс b=6.

А) 1
Б) 23
В) 21
Г) 13
Д) 19
8.  
i

На якому з на­ве­де­них ри­сунків зо­ора­же­но ескіз графіка функції y= минус дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: x конец дроби .

А)
Б)
В)
Г)
Д)
9.  
i

Визна­чте відстань від точки A (−1; −3; 4) до ко­ор­ди­нат­ної пло­щи­ни xz.

А) 1
Б) 4
В) 5
Г) 3
Д)  ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 26 конец ар­гу­мен­та
10.  
i

Об­числіть  ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: левая круг­лая скоб­ка минус 3 пра­вая круг­лая скоб­ка в квад­ра­те конец ар­гу­мен­та плюс ко­рень 3 сте­пе­ни из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: левая круг­лая скоб­ка минус 5 пра­вая круг­лая скоб­ка в кубе конец ар­гу­мен­та .

А) −8
Б) −2
В) 2
Г) 8
Д) 15
11.  
i

До­в­жи­ни сторін три­кут­ни­ка відно­ся­ть­ся як 3: 4: 5. Визна­чте до­в­жи­ну найбільшої сто­ро­ни цього три­кут­ни­ка, якщо його пе­ри­метр дорівнює 72 см.

А) 20 см
Б) 24 см
В) 30 см
Г) 35 см
Д) 36 см
12.  
i

Якщо x=t минус 2, то x в квад­ра­те минус t в квад­ра­те дорівнює?

А) 4 минус 2t
Б) 4 минус 4t
В) 4
Г)  минус 4t минус 4
Д) 2t в квад­ра­те плюс 4
13.  
i

Оочисліть дру­гий член b2 гео­мет­рич­ної про­гресії (bn), якщо b_1= минус 0,25 та b_4=2.

А) 0,5
Б) 0,25
В) −0,5
Г) −1
Д) −2
14.  
i

Ви­ко­ри­сто­ву­ю­чи по­зна­чені на ри­сун­ку точки, укажіть три­кут­ник, площа якого вдвічі більша за площу пря­мо­кут­ни­ка ABCD.

А) AKL
Б) ALD
В) ACN
Г) AOM
Д) ABM
15.  
i

Якому з на­ве­де­них проміжків на­ле­жить корінь рівнян­ня  ло­га­рифм по ос­но­ва­нию 3 x= минус 2?

А) (−4; −1]
Б) (−1; 2]
В) (2; 5]
Г) (5; 8]
Д) (8; 11]
16.  
i

На ри­сун­ку зоб­ра­же­но графік функції y=f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка , визна­че­ної на проміжку' [−3; 2]. Укажіть точку пе­ре­ти­ну графіка функції у =f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка минус 2 з віссю y.

А) (0; 2)
Б) (0; 6)
В) (0; 0)
Г) (−4; 0)
Д) (2; 0)
17.  
i

Для запобігання пар­ку­ван­ню транс­пор­ту на площі міста вста­но­ви­ли 50 суцільних бе­тон­них півкуль, радіус кожної з яких дорівнює 30 см. Який об'єм (у м3) бе­то­ну ви­ко­ри­ста­но на ви­го­тов­лен­ня цих півкуль? Укажіть відповідь, най­б­лиж­чу до точної.

А) 2,9 м3
Б) 5,7 м3
В) 8,6 м3
Г) 2,1 м3
Д) 17,1 м3
18.  
i

Для якого з на­ве­де­них виразів ви­ко­нується рівність |x|= минус x?

А) x= дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби минус дробь: чис­ли­тель: 2, зна­ме­на­тель: 5 конец дроби
Б) x= дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби умно­жить на дробь: чис­ли­тель: 2, зна­ме­на­тель: 5 конец дроби
В) x= дробь: чис­ли­тель: 2, зна­ме­на­тель: 5 конец дроби минус дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби
Г) x= дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби плюс дробь: чис­ли­тель: 2, зна­ме­на­тель: 5 конец дроби
Д) x= дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби : дробь: чис­ли­тель: 2, зна­ме­на­тель: 5 конец дроби
19.  
i

За­да­но функцію y=3x. Які з на­ве­де­них твер­джень є пра­виль­ни­ми?

I. Будь-яка первісна цієї функції є пар­ною.

II. Графік будь-якої первісної цієї функції про­хо­дить через точку O (0; 0).

III. Графік будь-якої первісної цієї функції не пе­ре­ти­нає вісь x.

А) лише І
Б) лише ІI
В) лише ІII
Г) лише І та II
Д) лише І та III
20.  
i

Розв’яжіть нерівність  минус x в квад­ра­те минус x плюс 6 мень­ше 0.

А)  левая круг­лая скоб­ка минус бес­ко­неч­ность ; минус 2 пра­вая круг­лая скоб­ка \cup левая круг­лая скоб­ка 3; плюс бес­ко­неч­ность пра­вая круг­лая скоб­ка
Б) (−3; 2)
В)  левая круг­лая скоб­ка минус бес­ко­неч­ность ; минус 3 пра­вая круг­лая скоб­ка \cup левая круг­лая скоб­ка 2; плюс бес­ко­неч­ность пра­вая круг­лая скоб­ка
Г) (−2; 3)
Д)  левая круг­лая скоб­ка 6; плюс бес­ко­неч­ность пра­вая круг­лая скоб­ка
21.  
i

Уста­новіть відповідність між функцією (1−4) та її найбільшим зна­чен­ням на проміжку [0; 5] (А−Д).

Функцiя

1.   y = 2x минус 7

2.   y = минус x в квад­ра­те плюс 2

3.   y = синус 2x

4.   y = ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: x минус 1 конец ар­гу­мен­та плюс 3

Закінчен­ня ре­чен­ня

А    1

Б    2

В    3

Г    4

Д    5

А
Б
В
Г
Д

1

2

3

4

Уста­новіть відповідність між три­го­но­мет­рич­ним ви­ра­зом (1−4) та його зна­чен­ням (А−Д).

Три­го­но­мет­рич­ний вираз

1.    ко­си­нус в квад­ра­те 15 гра­ду­сов плюс синус в квад­ра­те 15 гра­ду­сов

2.   4 синус дробь: чис­ли­тель: Пи , зна­ме­на­тель: 6 конец дроби плюс 2 синус дробь: чис­ли­тель: 3 Пи , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби

3.   2 ко­си­нус дробь: чис­ли­тель: Пи , зна­ме­на­тель: 6 конец дроби синус дробь: чис­ли­тель: Пи , зна­ме­на­тель: 6 конец дроби

4.    дробь: чис­ли­тель: синус дробь: чис­ли­тель: Пи }3, зна­ме­на­тель: ко­си­нус дробь: чис­ли­тель: {, зна­ме­на­тель: конец дроби pi, зна­ме­на­тель: 3 конец дроби конец дроби

Зна­че­ния три­го­но­мет­рич­но­го ви­ра­зу

А    ко­рень из 3

Б    дробь: чис­ли­тель: ко­рень из 3 , зна­ме­на­тель: 3 конец дроби

В    дробь: чис­ли­тель: ко­рень из 3 , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби

Г    1

Д    0

А
Б
В
Г
Д

1

2

3

4
23.  
i

У циліндрі з цен­тра­ми основ О і O1 про­ве­де­но хорду АB в нижній основі (днв. ри­су­нок).  \angle AOB = 90 гра­ду­сов,  \angle OBO_1 = 60 гра­ду­сов . Площа ос­но­ви циліндра дорівнює 9π. Уста­новіть відповідність між ве­ли­чи­ною (1−4) та її зна­чен­ням (А−Д).

Ве­ли­чи­на

1.    радiус ос­но­ви цилiндра

2.    до­в­жи­на хорди AB

3.    ви­со­та цилiндра

4.    об'єм пiрамiди O1AOB

Зна­чен­ня ве­ли­чи­ни

А    дробь: чис­ли­тель: 9 ко­рень из 3 , зна­ме­на­тель: 2 конец дроби

Б    3

В   9 ко­рень из 3

Г   3 ко­рень из 2

Д   3 ко­рень из 3

А
Б
В
Г
Д

1

2

3

4
24.  
i

На кож­но­му з ри­сунків зоб­ра­же­но коло з цен­тром у точці О та хорду АВ. Кут ACB і ADB — впи­сані кути, які спи­ра­ють­ся на хорду АВ. Уста­новіть відповідність між впи­са­ним кутом АСВ, зоб­ра­же­ним на ри­сун­ках (1−4), та його гра­дус­ною мірою (А−Д).

Ри­сун­ки

1.

2.

3.

4.

Гра­дус­на мiра впи­са­но­го кута ACB

А    100°

Б    90°

В    80°

Г    60°

Д    50°

А
Б
В
Г
Д

1

2

3

4
25.  
i

Пер­ший ав­то­мат за 2 хви­ли­ни на­пов­нює гелієм 3 од­на­кові повітряні куль­ки, а дру­гий ав­то­мат за цей самий час — на 100% ільше таких ку­льок. Ува­жай­те, шо про­дук­тивність ро­бо­ти ав­то­матів є ста­лою.

1. За скільки се­кунд дру­гий ав­то­мат на­пов­нює гілієм одну повітряну куль­ку?

2. Скільки всьо­го повітря­них ку­льок на­пов­нять гелієм оби­д­ва ав­то­ма­ти за 10 хви­лин од­но­час­но?

26.  
i

Пе­ри­метр тра­пеції дорівнює 132 см, а до­в­жи­на впи­са­но­го в неї кола ста­но­вить 24π см.

1. Визна­чте до­в­жи­ну (у см) се­ред­ньої лінії цієї тра­пеції.

2. Визна­чте площу (у см2) цієї тра­пеції.

27.  
i

За 4 кг огірків і 5 кг помідорів за­пла­ти­ли 87 гри­вень. Після того як огірки по­до­рож­ча­ли на тре­ти­ну, а помідори по­де­шев­ша­ли на тре­ти­ну, за 4 кг огірків і 5 кг помідорів за­пла­ти­ли 86 гри­вень. Визна­чте по­чат­ко­ву вартість x од­но­го кіло­гра­ма огірків і по­чат­ко­ву вартість у од­но­го кіло грама помідорів. У відповіді запишіть суму x плюс y (у грн).

28.  
i

До­тич­на. про­ве­де­на до графіка функції y=f левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка у точці М (5; −9). па­ра­лель­на осі абс­цис. Об­числіть зна­чен­ня ви­ра­зу 3 умно­жить на f' левая круг­лая скоб­ка 5 пра­вая круг­лая скоб­ка плюс 10 умно­жить на f левая круг­лая скоб­ка 5 пра­вая круг­лая скоб­ка .

29.  
i

Музей має на­да­ти чо­ти­ри кар­ти­ни відо­мо­го ху­дож­ни­ка для ви­став­ки, при­свя­че­ної дню його на­род­жен­ня. Одну кар­ти­ну ви­би­ра­ють з діючої екс­по­зиції музею, що містить 5 робіт цього ху­дож­ни­ка, а трн інші — з архіву, у якому є 10 його кар­тин. Скільки всьо­го спо­собів та­ко­го ви­бо­ру?

30.  
i

У пря­мо­кутній си­стемі ко­ор­ди­нат на пло­щині зо­ора­же­но век­то­ри \veca, \vecb та \vecс. Визна­чте ко­си­нус кута між век­то­ра­ми  \veca плюс \veca та \vecс.

31.  
i

За­да­но функцію y= дробь: чис­ли­тель: 2 минус x, зна­ме­на­тель: x в квад­ра­те плюс x минус 6 конец дроби .

1. Розв'яжіть рівнян­ня x в квад­ра­те плюс x минус 6=0.

2. Спростіть вираз  дробь: чис­ли­тель: 2 минус x, зна­ме­на­тель: x в квад­ра­те плюс x минус 6 конец дроби .

3. По­бу­дуй­те графік функції y= дробь: чис­ли­тель: 2 минус x, зна­ме­на­тель: x в квад­ра­те плюс x минус 6 конец дроби .

4. Ко­ри­сту'ючнсь графіком, визна­чте об­ласть зна­чень цієї функції.

32.  
i

Ос­но­вою піраміди SABCD є па­ра­ле­ло­грам ABCD з го­ст­рим кутом А. Ребро SB пер­пен­ди­ку­ляр­не до пря­мих AB і BC. Про­екцією ребра SD на пло­щи­ну ос­но­ви піраміди є відрізок до­в­жи­ною 10 см, який утво­рює зі сто­ро­ною AD кут: 30°. Визна­чте кут між пло­щи­на­ми (SAD) і (ABC). якщо SD = 15 см.

33.  
i

Розв’яжіть рівнян­ня

 дробь: чис­ли­тель: 3x в квад­ра­те минус 6ax минус a плюс 2 в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка ло­га­рифм по ос­но­ва­нию 2 левая круг­лая скоб­ка x минус a пра­вая круг­лая скоб­ка пра­вая круг­лая скоб­ка , зна­ме­на­тель: | ко­си­нус левая круг­лая скоб­ка Пи x пра­вая круг­лая скоб­ка плюс 1| минус 1 конец дроби =0

за­леж­но від зна­чень па­ра­мет­ра a.